Научить познавать мир и себя: Мамаслет рассказывает об альтернативной школе Unicorn

DSC_0064.

«Мы создали школу, когда не смогли найти близкую нам по ценностям альтернативную школу, – говорит cоосновательница Unicorn School Ирина Юферова. – Наши главные задачи – сохранить любознательность и интерес ребенка к познанию мира и себя, научить мыслить и искать ответы». В Unicorn School нет формы и стандартных уроков, дети изучают английский с носителем языка и свободно говорят на нем, а домашние задания не нужно делать дома допоздна. Почему нет смысла ставить парты по типичной схеме в классе и какие знания будут необходимы нашим детям в 2028 году, «Мамаслет» узнавал у основателей альтернативной школы Unicorn School Kiev. За круглым столом обсуждения собрались Ирина Юферова и Яна Семерня – основательницы, чьи дети тоже учатся тут, несколько преподавателей школы, а также другие мамы учеников школы.

 Школу мы создали в прошлом году для обучения своих детей. Тогда их было шесть человек. В этом году мы расширились, завершаем набор в первый и третий классы с количеством детей до 10 человек в группе и переезжаем в новое помещение, оборудованное специально для увлекательного обучения в школе. Такой формат позволяет внедрять индивидуальный подход. Все дети разные, у каждого свои сильные стороны и интересы, и необязательно всем «маршировать в ногу». Понимая это, мы помогаем каждому ребенку познавать мир и развиваться в своем темпе и направлении.

 Для нас принципиально важно изучать иностранные языки исключительно с их носителями. Например, английский дети с первого класса осваивают с американцем в объеме, в 2,5 раза большем, чем согласно программе школы с углубленным изучением английского. В этом году планируем добавить немецкий либо испанский язык.

 Мы используем проектную систему обучения вместо традиционной дисциплинарной. Дети изучают определенную тему, и все предметы раскрывают ее со своей стороны, что позволяет ребенку рассмотреть разные аспекты темы в интерактивной и захватывающей форме. Каждый проект всегда имеет результат в виде творческой работы. Так ребенок проходит путь от постановки цели до ее достижения и может показать всем результат своей деятельности. Например, мы начнем год с темы «Я и мое окружение». Все предметы будут направлены на то, чтобы раскрывать эту тему.

 Школа – лишь один из инструментов формирования маленькой личности. И, конечно, работа ведется сообща с родителями, ведь любой конфликт и сложность, как и любую победу, невозможно решить или отпраздновать, если это не совместная работа родителей, школы и ребенка.

 Искусство – важная составляющая развития личности и учебного процесса в нашей школе. В данный момент мы разрабатываем авторский курс, на котором дети будет изучать искусство разных эпох и создавать собственные шедевры через практический аспект – программирование. В октябре мы планируем запустить первую группу во внешкольное время, чтобы к курсу присоединились не только наши ученики. Анонс курса обязательно появится на нашей странице в Facebook.

 Кроме того, дети занимаются театральным искусством, риторикой, фольклором, лепят из глины, программируют, проводят научные опыты и познавательные прогулки с биологом.

 От природы дети очень любознательны, и одна из задач школы заключается в том, чтобы развивать эту любознательность и впоследствии научить их самостоятельно обучаться в средней школе по индивидуальному плану под руководством тьютора. Ведь навык самостоятельного обучения крайне важен в современной жизни и с каждым годом будет становиться все более актуальным.

 Оценки в школе не предусмотрены. Родители всегда получают обратную связь от преподавателей и тьюторов, знают успеваемость ребенка. У детей же изначально нет установки: «Ты должен получить хорошую оценку, потому что кто-то другой получил ее». Ребенок оценивается в динамике прогресса. Ведь ему гораздо важнее услышать от значимого взрослого: «Молодец! Вчера ты не мог это сделать, а сегодня уже можешь», чем получить абстрактные 12 баллов.

 У нас гибкая урочная система. Урок не всегда длится 35–45 минут. В зависимости от настроя детей воспринимать информацию иногда он короче либо длиннее.

 В классе стоят легкие мобильные парты. Это позволяет преподавателю размещать их в том порядке, которого требует учебный процесс. Два раза в неделю дети работают на планшетах, изучая программирование и искусство. Многие из дидактических материалов ученики делают своими руками с преподавателем – это больше вовлекает и способствует лучшему запоминанию материала. Все учебники, тетради, канцтовары предоставляет школа. Здесь дети могут их оставлять в личных боксах.

 День в школе начинается в 8:30, первый урок – в 9:30. В течение дня есть часовая прогулка, обед и переменки. Учебный процесс заканчивается в 17:00, но за дополнительную почасовую оплату дети могут оставаться в школе до 19:00.

 Мы предоставляем нашим ученикам все стандартные документы (личное дело, табель и т. д.), как и все государственные школы. Наши ученики оформлены на экстернатной форме обучения в школе «Афины». Два раза в год дети проходят аттестацию, и по ее результатам, а также по результатам контрольных, которые пишут на протяжении года, им выставляют семестровые оценки.

 Стоимость обучения составляет 9000 грн в месяц. В эту стоимость входят все учебные материалы, книги, питание. Стоимость аттестации в школе «Афины» – 3600 грн в год.

 Новый учебный год для детей начнется с квеста, в рамках которого в увлекательной игре дети с преподавателями и тьютором найдут ключ и дорогу в школу.

 В первом и третьем классах у нас все еще есть несколько мест, поэтому мы открыты к знакомству и новым ученикам. Будем рады ответить на все вопросы по телефону +38-067-537-81-88 либо на нашей странице в Facebook.

Контакты школы:
Facebook: https://www.facebook.com/UnicornSchoolKiev/
Instagram: https://www.instagram.com/unicorn_school_kiev/
Тел.: +38-067-537-81-88
Адрес: г. Киев, ул. М. Коцюбинского, 6